隨著我國老齡化程度加深,鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年人口比例持續(xù)攀升。如何讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)老人“老有所學(xué)、老有所樂”,不僅是民生福祉的關(guān)鍵一環(huán),更是鄉(xiāng)村振興中不可忽視的“軟實力”建設(shè)。吳家店鎮(zhèn)政府圍繞問題制定方案,精準(zhǔn)施策,保障老有所學(xué)與鄉(xiāng)村振興深度融合。
政策引領(lǐng)織密老年教育網(wǎng)絡(luò)。吳家店鎮(zhèn)政府一方面利用閑置村委會、祠堂改建老年學(xué)堂,開設(shè)書法、農(nóng)技等課程。另一方面,設(shè)立專項補貼,鼓勵社會資本參與(如企業(yè)捐贈圖書、志愿者支教等),讓更多的老年人都能夠參與進來,不斷豐富自己的業(yè)余生活,充實自己的精神世界。
科技賦能構(gòu)建“有溫度的現(xiàn)代化”。隨著時代的不斷發(fā)展,科技越來越發(fā)達,智能化趨勢勢不可擋。老年人在智能化產(chǎn)品的運用上難免會脫節(jié)。對此,吳家店鎮(zhèn)政府組織安排專人定期定點講解智能手機使用、電商直播(幫助老人銷售農(nóng)產(chǎn)品)、以及其他智能產(chǎn)品的運用,普及相關(guān)基礎(chǔ)法律知識。同時,開設(shè)方言保護課堂、傳統(tǒng)手工藝教學(xué)(如剪紙、竹編),非遺文化教學(xué),讓老人成為“鄉(xiāng)土講師”。這樣,既能讓傳統(tǒng)文化傳承延續(xù),又能讓老年人與時俱進,不被時代淘汰。
打造可持續(xù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年教育生態(tài)。吳家店鎮(zhèn)政府將老年教育納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)績效考核,制定方案,保障“老有所學(xué)”在我鎮(zhèn)落地生根,開枝散葉。一方面,培育本土志愿者團隊,發(fā)動退休教師、鄉(xiāng)賢擔(dān)任課程導(dǎo)師。打通文化站、農(nóng)家書屋、新時代文明實踐中心資源,實現(xiàn)“一場多用”。另一方面,建立“回頭看”機制,不斷完善和發(fā)展各項活動。從而推動“老有所學(xué)”與鄉(xiāng)村振興深度融合,讓老年教育成為鄉(xiāng)村振興重要的組成部分。
學(xué)習(xí),是永不褪色的生命之光?!袄嫌兴鶎W(xué)”不僅關(guān)乎個體尊嚴(yán),更是對“積極老齡化”理念的生動詮釋。吳家店鎮(zhèn)始終堅持鼓勵銀發(fā)老人們拿起課本、走進課堂,照亮鎮(zhèn)民生的幸福之路。